LO QUE EL TECLADO SE LLEVÓ: ¿QUE HEMOS PERDIDO AL DEJAR DE ESCRIBIR A MANO?
Varios estudios apuntan a que eliminar la escritura manual en la escuela y los estudios no es buena idea.
Javier Marín Serrano, Miguel Ángel Pérez-Sánchez e Olena Vasylets son profesores de las universidades de Murcia y Barcelona y han publicado un artículo sobre estos estudios recientes. Aquí damos un resumen del artículo, y recomendamos que se lee el artículo entero aquí.
Los estudios demuestran que la escritura manual facilite el aprendizaje de letras y palabras, frente a otros tipos de escritura, como la que usa un teclado.
Un estudio de 2021 comparaba el recuerdo a corto y medio plazo de palabras aprendidas tecleándolas o escribiéndolas de forma manual y demostró que el recuerdo era mejor cuando se aprendía con el lápiz y papel.
En varios experimentos se ha comprobado una mejora en las habilidades de composición escrita (calidad, longitud y fluidez del texto) tras el entrenamiento en habilidades de escritura manual. En este mismo sentido, un estudio muestra que los estudiantes planifican mejor sus textos cuando usan lápiz y papel que cuando usan el teclado.
Donde se reconoce algunas de las ventajas que nos han traído los teclados es en la redacción de textos largos. Algunas revisiones de estudios que comparan los textos manuscritos frente a los escritos en ordenador afirman que los últimos suelen ser más largos y con mayor calidad en la composición. Además, los teclados ofrecen muchos beneficios a las personas con problemas de aprendizaje lecto-escritor.
Pero a pesar de estos beneficios, la conclusión de los autores del artículo es que eliminar la escritura manual en la escuela no es buena idea.
